小学科学思维课

作者：佚名

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音频：40

更新：40你想给外星人写信吗？我来教你.mp3

进度：已完结

小学科学思维课。在这套课程中，你不但能听到科学家们探索科学世界的有趣故事，还能从里面感受到科学思维方式的魅力，学会用科学的方法解决自己碰到的问题。举个例子来说吧，你或许已经听说过了，虽然感受不到啊，但是咱们脚下的地球，实际上一直在移动之中。大地明明是又坚固又稳定的，怎么可能会在不停移动呢？这也太违反直觉了吧。所以啊在过去很长很长的时间里，人们的认知与现实都是相违背的。不过一百多年前，德国有一位专门研究气象天文地质的科学家叫魏格纳，他提出了“大地移动说”。当时大家都觉得他疯了，后来他还跟自己的老师说了这个想法，老师直接跟他说：你不要把心思放在这上边，你说的这事儿根本不可能，赶紧回去研究你的天气吧，别在这儿断了你自己的前途。别人越这么说他，魏格纳就越不死心，非要找到证据证明自己的想法不可。别说啊，还真让魏格纳找到了证据。他发现地图上有好几块大陆可以沿着它的轮廓拼在一起，这便是他找到的一个证据。后来呢他又发现在两块相距很远的陆地上有一种很相像的动物，这又是一个证据。再后来，古生物化石又给维格纳提供了第三个证据，在非洲和南美洲找到了同一种古代动物的化石。有了这些证据，他推测。各个大陆可能曾经是连在一起的。魏格纳把这些思想结合在一起，这就形成了著名的“大陆漂移学说”。科学家们验证了魏格纳的思想，又找到了新的证据，证明魏格纳的猜想是正确的，大陆确实曾经连在一起。至于维格纳为什么是对的，我在后面的课程里会给你详细的讲到。魏格纳论证大陆曾是连在一起的过程里就涉及到了一个“科学思维”，叫做验证假设。验证假设就是从一个现象先提出一个假设，然后寻找不同的证据，看看这个假设能不能成立。我们上面提到了魏格纳发现的三个证据，如果这三个证据都支持这个假设，那么这个假设可能就是科学真理了，这就是科学思维。当然这门课要跟你讲的不只是科学思维，还包括另外两个方面的内容。嗯首先这门课要帮你补好小学科学课程当中可能出现的缺憾。科学课程的学习非常重要，但是学校里实际授课的时候存在了一些缺憾。比如说很多地方的学校师资比较弱，课时跟不上，所以科学依赖学校教育在现阶段呢还是不够的。其次，这门课要为你打好升入高一级学校所需要的科学基础。科学是一门综合性学科，四到六年级的科学课更是在为初中的物理、化学、生物、地理这些科目打基础