作者：佚名

播音：佚名

音频：20

更新：20差序格局：人情社会是如何炼成的？.mp3

进度：已完结

传统文化简明课程。在切入正题之前啊，我先讲一个小故事。 前几天我和一位哈佛大学的教授吃饭，他问我，你知道现在哈佛最热门的人文课程是什么吗？ 我听了大吃一惊，原来是东亚系普宁教所开设的中国文化课程，名字叫中国古代伦理与政治理论。这门课有700多位学生选修，课堂呢，放在哈佛最大的礼堂桑德斯剧院。 那么，为什么哈佛学生这么喜欢这门课呢？ 原来啊，哈佛学生要通过这门课，在东方智慧里面为自己寻找人生未来的参考目标。 好了，你现在像哈佛学生一样，也已经坐在了我的课堂，言归正传吧，第一讲作为整个课程的导论，我想啊，从传统这个核心概念说起，跟你提纲挈领的介绍我理解中国传统文化的基本结构和方法。 首先是定义问题，传统到底是什么？ 事实上，我们怎么理解传统，就决定了怎么认识自己。 举个例子，礼教，这当然是中国传统文化的一部分，但在五四新文化运动当中，他被加了个定语，吃人的礼教。 礼教真的是坏的限制人的牢笼吗？ 宋代以后礼教的背后是宋明理学石像，那理学真的就是灭人玉吗？ 实际上啊，理学最初是一种倡导人精神独立自觉的思想……